有这样一个人，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静,可他却像一块巨石， 激起我们心灵深处浪花层层。这个人的名字就叫做：雷锋---奉献的代名词.。他助人为乐，毫不利已。是我们每个人学习的榜样。作为一名学生,我们更应该有这样的奉献精神。
三月——“雷锋精神”播种的时节。毛主席写下了“向雷锋同志学习”的题词，长期以来，雷锋成为了无数有志青年崇敬并且视为奋斗标杆的偶像，今天，毛主席的话言犹在耳，在市场经济的今天，雷锋精神是渐行渐远还是依然深入人心？我们的大学教育在学生道德建设中又应当承担着怎样的角色？
雷锋，一个遥远却又如此清晰的形象；学习雷锋，一个美好而又需继续回味的历史记忆。
雷锋精神产自特殊的年代，人们学雷锋，更多地象是在搞一场运动、完成一项组织交给的任务，由自发变成了命令、由主动变成了被动，学雷锋行动，也离真正的雷锋精神越来越远，成了一种为教条主义的政治服务的形式。在形式主义的支配下，学雷锋就是为了应付一下，就是喊几句政治口号。久而久之，也就使人们对于学雷锋产生了厌恶、怀疑、和逆反心理，进而，城门失火、殃及池鱼，导致最后，连雷锋精神，都没有人相信了。
应该说，从以前狂热地学雷锋，到怀疑雷锋精神，是一种社会进步，因为他代表了独立思考的人文精神。到了今天，又有许多人开始重新思考雷锋精神，则标志着我们社会心理的进一步成熟：我们既不能想从前那样的狂热和盲从，也不能就因此而一概否定。剥离那些具有浓厚时代色彩的字眼儿，不难发现，雷锋精神其实给我们提供了一个平凡的普通人基本的生活准则和道德标准。
雷锋精神如何能跨越半个世纪屹立于新时代？依靠的恐怕不是每年的“学雷锋日”，纪念日只是一种提醒，惟有用超越历史时空，超越政治、文化的语言来解读“雷锋精神”，释放“雷锋精神”所蕴藏的人性光辉，“雷锋精神”才能真正长久影响人们的思想和心灵。在今天这样一个文化多元、价值多元的时代，人们仍然不会拒绝对人性美好的追求。正因为此，我们有手拉手组成人链舍己救人的大学生。
奉献是种美德.奉献是种快乐.通过此次接待雷锋战友的活动,我们每个同学都深深地意识到了这点.无论是同学也好班中成员也好,当我们为班级、为社会贡献了自己的绵薄之力后,会觉得快乐和满足. 在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。
怀念雷锋，愿他的善良与诚实能继续指引着我们莘莘学子！
07应用日语三班 刘铜
